{"id":2046,"date":"2022-03-08T13:38:57","date_gmt":"2022-03-08T13:38:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/?p=2046"},"modified":"2022-03-08T13:38:57","modified_gmt":"2022-03-08T13:38:57","slug":"covid-couldnt-stop-us-to-bring-additional-help-to-some-of-our-projects-read-more-stories-here","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/?p=2046","title":{"rendered":"Covid couldn’t stop us to bring additional help to some of our projects. Read more stories here."},"content":{"rendered":"

Vanina and Kjersti: internship in a rehabitation center in Wroclaw Poland<\/strong><\/p>\n

\u201cO\u015brodek rehabilitacyjno \u2013 edukacyjny dla wyj\u0105tkowych dzieci\u201d<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Het was een leuke en leerrijke stage. We deden er mee met heel wat klasactiviteiten en we kregen de kans om er zelf ook een paar te geven. De sessies waren onder andere gebaseerd op fijn motorische activiteiten. Een van onze activiteiten was bijvoorbeeld vingerverven.<\/strong><\/p>\n

Ce fut un stage amusant et instructif. Nous avons particip\u00e9 \u00e0 de nombreuses activit\u00e9s en classe et avons eu l’occasion d’en donner nous-m\u00eames. Les sessions \u00e9taient bas\u00e9es sur des activit\u00e9s de motricit\u00e9 fine, entre autres. Par exemple, l’une de nos activit\u00e9s \u00e9tait la peinture au doigt.<\/p>\n

It was a fun and educational internship. We participated in a lot of class activities there and we got the chance to teach a few ourselves. The sessions included fine motor activities. For example, one of our activities was finger painting.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

De kinderen moesten uiltjes maken door in een cirkel stippen te zetten met hun vingers. Sommigen vonden dit super leuk en andere haatten het om hun handen vuil te maken. Het eindresultaat was dan weer\u00a0 heel leuk . <\/strong><\/p>\n

Les enfants devaient faire des hiboux en mettant des points dans un cercle avec leurs doigts. Certains ont ador\u00e9 et d’autres ont d\u00e9test\u00e9 se salir les mains. Le r\u00e9sultat final \u00e9tait tr\u00e8s bien.<\/p>\n

The kids had to make owls by putting dots in a circle with their fingers. Some found this super fun and others hated to get their hands dirty. <\/em>Then again, the end result was really fun .<\/em><\/p>\n

Een andere voorbeeld van activiteit was knippen. De kindjes moesten een patroon volgen en dit uitknippen. sommigen waren hier heel goed in. De andere kregen nog hulp bij het knippen. Tijdens het geven van de activiteiten proberen we de kinderen zoveel mogelijk zelfstandig te laten werken.<\/strong><\/p>\n

Un autre exemple d’activit\u00e9 \u00e9tait le d\u00e9coupage. Les enfants devaient suivre un mod\u00e8le et le d\u00e9couper. Les autres ont re\u00e7u de l’aide pour couper. Lors des activit\u00e9s, nous essayons de laisser les enfants travailler de mani\u00e8re autonome autant que possible.<\/p>\n

Another example of activity was cutting. The children had to follow a pattern and cut it out. some were very good at this. The others still got help with cutting. While giving the activities we try to let the children work independently as much as possible.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Frone en Elisa: Fedasil asylum center Zaventem – Belgium<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

In het Fedasil centrum te Zaventem worden we geconfronteerd met niet \u00e9\u00e9n cultuur maar met verschillende. Het feit dat je leert over verschillende culturen, rechtstreeks van de mensen zelf, maakt het enorm interessant. Het valt op dat wanneer mensen kunnen praten over hun cultuur, ze volledig openbloeien. Dit vinden we mooi. Het is zo boeiend en fascinerend om te luisteren naar de verhalen, rituelen, gewoonten, normen en waarden. Je merkt dat de cultuur, bij iedereen, van groot belang is. <\/strong><\/p>\n

Dans le centre Fedasil de Zaventem, nous ne sommes pas confront\u00e9s \u00e0 une seule culture mais \u00e0 plusieurs. Le fait d’apprendre \u00e0 conna\u00eetre les diff\u00e9rentes cultures directement des personnes elles-m\u00eames rend l’exp\u00e9rience extr\u00eamement int\u00e9ressante. Il est frappant de constater que lorsque les gens peuvent parler de leur culture, ils s’ouvrent compl\u00e8tement. Nous trouvons cela magnifique. Il est tellement fascinant d’\u00e9couter les histoires, les rituels, les habitudes, les normes et les valeurs. Vous remarquez que la culture est tr\u00e8s importante pour tout le monde.<\/p>\n

In the Fedasil asylum center in Zaventem we are confronted with not one culture but several. The fact that you learn about different cultures directly from the people themselves makes it enormously interesting. It is striking that when people can talk about their culture, they completely blossom. We find this beautiful. It is so fascinating to listen to the stories, rituals, customs, norms and values. You notice that culture, with everyone, is of great importance.<\/em><\/p>\n

Wederzijds tonen de mensen ook veel interesse in onze cultuur. Ze stellen vragen over onze rituelen, gewoontes, verhalen. Dan pas merk je \u00a0dat onze cultuur veel minder rijk is aan al dit soort dingen.<\/strong><\/p>\n

Je ziet ook dat er een groot verschil is tussen de culturen. Toch leven de mensen hier allemaal onder \u00e9\u00e9n dak. Het valt me op dat er weinig conflicten plaats vinden over cultuur. De cultuur van een ander persoon, wordt veelal sterk gerespecteerd. Eerder het feit dat de mensen hier zo een lange periode met zoveel op elkaar leven, zorgt voor conflicten. Ook hier leerden we mee omgaan. <\/strong><\/p>\n

Het is al bij al een zeer leerrijke stage geworden. <\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vanina and Kjersti: internship in a rehabitation center in Wroclaw Poland \u201cO\u015brodek rehabilitacyjno \u2013 edukacyjny dla wyj\u0105tkowych dzieci\u201d     Het was een leuke en leerrijke stage. We deden er mee met heel wat klasactiviteiten en we kregen de kans om er zelf ook een paar te geven. De sessies waren onder andere gebaseerd op […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-2046","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-activities"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-03 17:52:07","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2046","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2046"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2046\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2050,"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2046\/revisions\/2050"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2046"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2046"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.therapy-tapas.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2046"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}